Oświatowy przełom w Śremie. Radni powołali Centrum Usług Wspólnych

Po dekadzie planów i wcześniejszych nieudanych próbach, Śrem wkracza na drogę centralizacji administracji oświatowej. Podczas XXVI Sesji Rady Miejskiej, która odbyła się 30 kwietnia 2026 roku, radni większością głosów (12 „za” przy 19 obecnych) przyjęli uchwałę o utworzeniu Centrum Usług Wspólnych (CUW). Nowa jednostka ma usprawnić zarządzanie 14 gminnymi placówkami – od przedszkoli po szkoły podstawowe.

Scentralizowane finanse i administracja od 2027 roku

Formalnie CUW rozpocznie działalność 1 września 2026 roku, jednak pełną odpowiedzialność za obsługę finansowo-księgową, kadrową oraz organizacyjną przejmie 1 stycznia 2027 roku. Reforma zakłada przeniesienie ciężaru biurokratycznego z poszczególnych dyrektorów szkół na wyspecjalizowaną kadrę Centrum.

Do kluczowych zadań nowej jednostki należeć będą:

• Obsługa finansowa: prowadzenie ksiąg, rachunków bankowych i rozliczeń VAT.

• Kadry i płace: zarządzanie dokumentacją pracowniczą oraz sporządzanie list wynagrodzeń.

• Logistyka: nadzór nad dowozem uczniów, archiwizacja dokumentów oraz koordynacja zamówień publicznych.

Nowy model zarządzania i zmiany kadrowe

Wprowadzenie CUW wiąże się z istotną reorganizacją wewnątrz samych placówek oświatowych. Zgodnie z zapowiedziami burmistrza Grzegorza Wiśniewskiego oraz jego zastępcy Sławomira Ratajczaka, dotychczasowe stanowiska zastępców dyrektorów w szkołach zostaną zastąpione funkcją sekretarza. Zmiana ta ma na celu zapewnienie lepszej zastępowalności pracowników i płynności bieżącej administracji.

Samym Centrum pokieruje dyrektor wyłoniony w drodze otwartego konkursu, który następnie powoła zespół składający się z głównej księgowej oraz 10 specjalistów. Władze miasta podkreślają, że projekt oparto na sprawdzonych wzorcach z gmin Rawicz i Czerwonak, a jego głównym celem jest optymalizacja kosztów oraz modernizacja lokalnego systemu edukacji. Mimo pytań części radnych o autonomię szkół, przewiduje się, że profesjonalizacja usług administracyjnych pozwoli dyrektorom placówek w większym stopniu skupić się na procesach dydaktycznych i wychowawczych.